Este programa te enfoca en convertirte en un ejecutante ('intérprete') decente en UN intrumento musical que sea relevante en la historia de la música occidental. No es importante para muchos estudiantes del programa ser algo más que ejecutantes, por lo que no debes esperar que estudiar esta carrera te permita ser MÚSICO o ARTISTA, serás EJECUTANTE. La institución puede alardear de poseer los mejores músicos de Colombia pero al compararse con músicos del resto del mundo, el nivel no es de mucho orgullo. Desde hace poco la carrera es más tolerante a la música que no forme parte del repertorio "sinfónico universal" o clásico, pero aún necesita que le abran la mente a la institución, que experimente y se ponga creativa. Aunque también necesita organización y plata. No es dificil darse cuenta que docentes que allí trabajan lo hacen más por la estabilidad económica que por saciar un hambre de conocimiento o por el deseo de entender o enseñar un arte. Por ello en el programa se emplean metodologías anticuadas, y los docentes pocas veces se cuestionan si la dinámica usada pueda ser mejor o es incluso correcta. Esto se refleja en la malla curricular, el trato entre estudiantes-profesores, la organización de las clases de algunos docentes, entre otras cosas. La dinámica de conservatorio en la que el estudiante se convierte en el pupilo de una persona durante 5 años puede ser un martirio para muchos, especialmente con algunos docentes "de planta" quienes toman en serio el cargo y echan raíces, porque como tienen un empleo estable, aplican con toda la tranquilidad la ley del mínimo esfuerzo, y disfrutan de la inmunidad de ser empleados públicos. Es también muy lamentable que para entrar no es muy relevante en el puntaje los conocimientos generales del estudiante, sino que se promedia la prueba general (ahora la del ICFES) con el puntaje de las específicas 70 % prueba de instrumento, mejor conocida como: "¿Qué tan antes de la adolescencia aprendiste a tocar el instrumento?" y la 'Prueba de teoría, audición y lectura' 30 % ... Esto permite que personas con muy pocos intereses intelectuales ingresen a vaguear durante los 5 años o lo que se tarden en terminar la carrera, porque no son capaces de leer para la única materia de la carrera que lo requerie, HISTORIA, lo cual desmotiva al primíparo ilusionado. A pesar de todo lo anterior, y por estas mismas desventajas, el estudiante que destaca en esta carrera en medio de la dura competencia, con suerte puede lograr ser reconocido como buen ejecutante en el país, también puede ser docente de universidad y repetir las desgracias de quienes le enseñaron, o siempre puede aplicar a ser profesor de instrumento en algún pueblo para enseñarle al resto de la población que aún no sabe que las artes también son una profesión que se respete. Lamentablemente no sabrá qué más hacer porque no existe ninguna estimulación a usar la creatividad.

El panorama laboral3,2/5:

¿Encontrar trabajo? Como ejecutante en el país puedes aspirar a entrar a la Filarmónica o a la Sinfónica, pero sólo si alguno de sus integrantes se muere o se jubila, porque es el trabajo soñado (o eso parece). También puedes ser profesor. Lo usual es HUIR, y buscar una mejor vida en otra sociedad.

La exigencia3,5/5:

No es muy exigente, honestamente. Si tocas el instrumento desde que tienes memoria, el resto es simplemente cumplir con las exigencias académicas básicas de cualquier carrera. Es exigente si no eres disciplinado y te falta motivación.

Qué tan actualizada está2,8/5:

Mal.. Falta de equipos, de cuestionamientos y perspectiva.