Este programa tiene cosas muy positivas y prometedoras, tal vez por el corto tiempo que lleva, tiene problemas en cuanto a profundización de temas o ideas. Aun así, si usted estudia y se interesa por estos conceptos, le puede sacar el jugo y aprovechar complementar estos conocimientos con varias opciones o un doble programa

Los estudiantes de esta carrera son:

Algunos estudiantes son críticos e inteligentes, otros (como en cualquier carrera) dejan que desear.

Los profesores4,5/5:

Son muy preparados, aunque el pregrado puede mejorar un poco en profundización

El panorama laboral4,0/5:

Usted puede sacar tanto provecho del pregrado entablando relaciones con los profesores y aprendiendo por su cuenta mas alla de los conceptos interesantes que dictan en clase.

La exigencia3,0/5:

El programa no es muy exigente, sin embargo se le puede sacar le jugo y se complementa mucho con una doble, especialmente con otra carrera de la Facultad de Artes.

Qué tan actualizada está4,1/5:

Hay profesores que se esfuerzan por implementar nuevos conceptos.

Si desean estudiar este pregrado, simplemente véanse un tutorial de YouTube sobre creación multimedia. Creo que eso no solo les ahorra 4 años, sino también les evita mucha frustración y dinero en el futuro cuando se den cuenta de que, en retrospectiva, invirtieron todo su dinero en ir a la universidad para aprender a hacer cosas que asemejan el mismo nivel de complejidad que sumar 1+1. A continuación, un análisis más detallado de lo que me frustra de esta carrera. Parte 1: Clases a duras penas estructuradas. Para profundizar en este tema, es importante entender cómo está diseñada la progresión de cursos. Las clases de Narrativas Digitales (ND) solo duran 1 de los 2 ciclos universitarios (es decir, 8 semanas). Primero vienen los talleres y después las narrativas (hay dos de estas), y no se pueden ver talleres y narrativas de la misma categoría dentro del mismo semestre. En teoría, se supone que a medida que uno avanza de taller a narrativa 1 y de narrativa 1 a narrativa 2, la complejidad va a ser mayor debido a que se van acumulando conocimientos y técnicas, ¿cierto? Pues NO. Mi hipótesis es que esto se debe a que desde la concepción de la carrera, los profesores de ND nunca se han reunido entre ellos para cuadrar qué temas van a enseñar y cómo van a construir sobre lo enseñado en cursos futuros. A mi parecer, la facultad de artes y humanidades solo les da vía libre para que ellos mismos deduzcan y encuentren el posible significado y propósito de la clase a la que fueron asignados. Un ejemplo de esto es taller multimedia y transmedia. Cuando tomé este taller, básicamente me enseñaron a usar Prezi y a hacer líneas de tiempo en páginas de internet. Mientras que esto sucedía, en otros cursos de la misma clase, les estaban enseñando una que otra base sobre programación de HTML. Esto llevó a que cuando llegara a narrativa multimedia (narrativa multimedia y transmedia 1) y el profesor nos empezara a explicar que toda la clase íbamos a tener que programar en HTML, yo estuviera naturalmente perdido/a. Afortunadamente, las clases de ND al ser solo de 8 semanas de largo son bastante superficiales y es fácil acostumbrarse y aprender rápidamente lo que está siendo enseñado. Vale la pena aclarar que aunque las clases de multimedia y transmedia suenen bastante modernas y complejas, son una estupidez con aprendizajes que un curso en Squarespace o Skillshare les puede enseñar en 1 semana. Volviendo al tema, la pobre estructuración de los cursos también hace que estos sean redundantes y huecos. Las clases de taller sonoro y narrativa sonora son todas básicamente lo mismo, donde, en esencia, solo les enseñan a añadirle música de fondo a una grabación de su voz. También, no sé quién pensó que seria una buena idea enfocar todas las clases "sonoras" en la creación de podcasts y tratar los podcasts como algo eternamente relevante cuando, en realidad, su producción ha caído en un 80% desde el 2021 y hoy en día casi nadie los escucha. Por otro lado, las clases de taller escritural y narrativa escritural 2 son básicamente la misma clase, una de escritura creativa, mientras que narrativa escritural 1 tiene un enfoque en periodismo. En taller audiovisual y las narrativas audiovisuales no van a aprender nunca a cómo usar una cámara, ni formas de capturar tomas ni nada. Básicamente, durante 3 semestres van a correr con una cámara y van a fingir que los más de 15 millones que están pagando valen la pena. Finalmente, taller corporal y sus narrativas son performance, no son, a pesar de como muchas asumen que puede ser, aprender a usar su cuerpo para comunicarse de una forma mas efectiva frente a cámaras o en discursos (aunque hace sentido que sea sobre eso, ¿no?). Parte 2: Falsas promesas Si están considerando esta carrera, naturalmente ingresaron previamente a su página de internet. Pues bien, en esta parte les voy a hacer algunas valiosas aclaraciones sobre cómo algunas de las cosas que leyeron son completamente falsas. Este pregrado NO enfatiza en el aprendizaje de narrativas mediáticas como video, radio, prensa y cine como este afirma y si las ha tratado, NUNCA ha enfatizado en su aprendizaje de una manera apropiada como se pudiese llegar a asumir. Este pregrado no les va a enseñar a cómo conectar con las audiencias, se lo dejan más a ustedes para que vean cómo es que es eso. Este pregrado no les va a enseñar a crear narrativas innovadoras, es imposible adquirir este conocimiento debido a lo corto y desorganizados que son los cursos. Si usted llega a ser un egresado de esta carrera, lo más probable es que entre al mercado laboral completamente mal preparado y poco listo para poder desempeñarse apropiadamente en medios de comunicación, agencias digitales, de contenido o en entidades públicas, mixtas y del tercer sector. Parte 3: Consideraciones finales. Es ridículo que un programa pretenda ser capaz de formar profesionales que conozcan "los lenguajes, formatos, herramientas y referentes de la creación digital", ya que estas cosas no se enseñan, se intuyen, ¡se intuyen y no cuestan más de 20 millones! Y si no se intuyen, de nuevo, se enseñan en tutoriales de YouTube. Además, en mi opinión, es estúpido crear una carrera dirigida a la "generación de nativos digitales". Las generaciones cambian sus costumbres y moldean sus relaciones con el entorno, adaptándose según el contexto, entonces al carecer evidencia sociológica de que en un futuro esta carrera va a ser relevante (algo que de todas formas es imposible por su ineptitud), solo se puede asumir que fue hecha como una forma de ganar plata a costa de estudiantes confusos e indecisos que no saben qué van a estudiar. También, resulta irónico que estén tratando de orientar esta carrera hacia los "nativos digitales" que ya están inmersos en el "mundo de los medios", ¿no debería ser más bien un curso específico sobre internet en lugar de un pregrado? El énfasis en la incorporación de herramientas y oportunidades para que los estudiantes sean "artífices, críticos y creadores del nuevo universo mediático digital" es loable, pero es crucial cuestionar si un pregrado específico es la mejor manera de lograr este objetivo. La velocidad a la que evolucionan las tecnologías digitales hace que cualquier plan de estudios centrado en herramientas específicas pueda volverse obsoleto rápidamente (como se puede ver en el caso de los podcasts). La misma afirmación de ND de ser una carrera para "ciudadanos digitales volcados al mundo de los medios y de las imágenes, híper-conectados y enlazados en redes dinámicas", es lo que no la hace darse cuenta de que para un ciudadano digital, esta carrera, en su corta vida, ya de por si es obsoleta y anticuada debido a su poca capacidad de mantenerse al tanto de los cambios en el ámbito digital. Una inteligencia artificial, hoy en día, podría quitarle el trabajo a cualquier futuro narrador digital. Pd. Si usted todavía está convencido en estudiar este pregrado, inscriba opciones académicas, el pensum se lo facilita.

Como estudiante de narrativas digitales, les recomiendo que por favor no consideren esta carrera. Este programa es un engaño bien disfrazado para que personas interesadas en áreas como comunicación, creacionista digital, producción audiovisual, publicidad o mercadeo, malgasten el dinero de sus padres, ahorros, becas o préstamos del ICETEX, en una carrera que realmente debería ser una maestría. La carga académica es nula y creo que incluso una persona promedio pierde neuronas en el transcurso de la carrera. Los mismos estudiantes de este programa lo describen como "parchar para tener titulo". La mayoría de las clases "teóricas/temáticas" se basan en las opiniones obsoletas e irrelevantes de los profesores sobre la cultura mainstream actual. Si estos argumentos no los han convencido todavía, les pregunto: ¿por qué no mejor ahorran los más de 20 millones de pesos de matrícula y toman cursos en línea mientras sus padres les dan su opinión sobre Instagram y Facebook? Les aseguro que tendrán la misma experiencia que estudiando en Los Andes. Es una verdadera lástima porque todos los profesores son increíbles, pero lamentablemente no pueden mostrar su potencial debido a lo mediocre que es esta carrera. Por favor no se coman el cuento de que esta una carrera del futuro porque si las carreras del futuro terminan siendo como esta, la humanidad esta condenada.

Los estudiantes de esta carrera son:

soñadores, outakus

Los profesores5,0/5:

Son expertos, solo no creo que necesariamente en este programa.

Qué tan actualizada está1,5/5:

con respecto al panorama mainstream actual, las necesidades comunicativas de las empresas, su perspectiva sobre el periodismo entre otras cosas,

Narrativas Digitales es una carrera nueva por eso mismo le falta mucho para poder consolidarse como un excelente pregrado. Tiene todo para ser una de las carreras del futuro porque ha innovado no solo en el país sino en Latinoamérica. Sin embargo, y de nuevo, la carrera aún tiene muchos vacios conceptuales y prácticos que hacen que uno como estudiante se sienta tambaleando entre conceptos. Lo mejor de la carrera es la flexibilidad interdisciplinaria que tiene, definitivamente es posible hacer doble con cualquier programa de la universidad y no dejan de ser afines porque siempre hay algo útil de narrativas que se puede aplicar al programa principal y viceversa. Yo no recomiendo estudiar esta carrera sola, esta da perfectamente para hacer varias opciones o completar una doble en un tiempo prudente sin explotarse en especial si es una doble con un programa de la Facultad de Artes y Humanidades. Los profesores están re preparados pero muchas veces la universidad no ha brindado herramientas suficientes para poder llegar a un desarrollo fructífero de las clases y es ahí cuando se sale de las manos de los profesores.

Los estudiantes de esta carrera son:

Creativos, experimentadores

El panorama laboral5,0/5:

Literalmente se podría trabajar en cualquier empresa.

La exigencia3,0/5:

Es fácil, pero al tener únicamente cursos de 8 semanas la carga es un poco pesada y se concentra en un ciclo, pero las entregas son fáciles.